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      1. 在荷兰埃因霍芬设计学院 (DAE) 就读是什么体验?

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        • 来源:海外教育培训中心
        年月更新:好多问关于我们学校申请的信息,这里说一下,其实官网都有的啦具体几个信息关于学费:今年本科六万多一年,研究生十万多一年,且每年在涨。关于生活费:我一年用七万左右。但这取决于自己对生活的要求,我搬家四次,排队两年租到了的学生宿舍,然后自己买菜做饭,材料能捡就绝不用买的,能买二手就绝不买新的。。。大家不要学我。但我觉得正常点,十多万一年的生活费对学生来说是足够的,但不排除有的同学追求严谨,一个作品就要花上千欧来实现,那就另当别论了。关于申请条件:本科:过(相当于中国的高中毕业考试,所以有高中毕业证就可以),或者岁以上。英语具体没要求,但需要面试,所以雅思过就没问题了。研究生:我直接复制粘贴了网页链接雅思要求分关于做作品集和面试申请:其实后面有写啦,学校注重,和动手能力,看你的,,从中来考察你的,我觉得对于来申请的学生,重要的是过程和模型,不是成品。在和面试中出正真的自己。来申请的有学生,有医生,有设计师,不同的生活背景都是一样的,体现出你对设计的爱,你的与众不用,你的独一无二,就够了。(虽然说很像打广告。。。)对于毫无基础或者觉得自己能力有限又很想来我们学校的小伙伴,我可以推荐你们一个工作室,我会写在最后,不影响大家看文章啦我是自己申请的,我画画很多年了,也很爱动手做模型,还有我真的很喜欢设计,在学校官网看看很多学校的毕业作品,也感谢我的画室的老师对我的点播和指导。学校官网有一段话可供参考更新完毕我们学校读研究生的中国人比较多,本科挺少的。小女子本科在读,现在熟识的同校中国学生基本都是读研的。一些学校的基本信息:官网(荷兰分类学校和类学校我们学校是类,区别请自行请百度)年艺术类院校排名全球第欧洲第(具体排名见链接)年艺术类院校排名全球第欧洲第(具体排名见链接)年月更新年度的,第三(详见链接)我很欣慰更新完每年十月左右的荷兰设计周也是学校的历届毕业展,吐血推荐本科研究生名称很飘渺,我也是读到大二才比较懂,之前是懵的。各有各的理解,都是,就不翻译了,翻译了更飘渺。。。。学校一楼是工作车间,拥有木工、金属、陶瓷、塑料、丝网印花所需的机器。二楼是研究生教室、图书馆,和,用于打印,软件课,和摄影。三楼是老师办公室、展览空间和纺织工作室。四楼为本科大二及以上各个专业的教室。五楼为大一学生的空间。约等于,你想做一个东西,技术就够,只有你买不起的材料,没有你做不出来东西,从一个的调查研究到动手设计到材料购买到工具使用到制作成品到拍照片视频到做海报或者视频宣传,都可以在学校实现,当然特殊材料或者技术啥的就只有自己在外面寻找了。不过我感觉国外的设计院校都是这样的。目前来说,学生左右,淘汰率本科大概研究生大概去年毕业的有一个中国学生。我上一个年级似乎没有中国人。我这一个年级本来有四个包括我,但是大家现在都不在学校了,大一完了离开了一个,其他的或或实习。下一个年级有台湾的学生,但是没有大陆的。再下一个年级也是。今年新开学的不清楚,我在实习,没有回学校。所以学校中国人,确实挺少。。。基本信息完结线以本人粗浅的理解,我觉得学校本科和研究生其实很不一样。我也就有资格说说本科。第一年类似于,一年三个学期,课程大多以材料起名,木工课,金属课,陶瓷课,塑料课,丝网印画,和一些软件技术类比如摄影,动画,,建模渲染(这个很基础,后来还是靠自己学习)大一主要是让我们熟练各种技能,以配合你升到高年级后有足够的能力来实现你的设计。作为班上极少数的高中毕业生,刚开始用机器都是懵的,各种求助,但是同学都非常好,会给我做示范。学校的同学年纪都比较大,大家的背景的千奇百怪,班上有医生,有作家,有幼师,有参加过战争,也有已经工作过的平面设计师,产品设计师,建筑师等等。所以有很多时候都会觉得,其实不仅是在学校通过老师来学习东西,也在和跟同学们学习,有可能同学的某个技能比工作车间老师还牛,你能听到很多故事,比如我有一个德国女同学,来学校之前自己一个人全球旅行了四年,也是牛。第一年是很充实,能学到很多,看到很多。对外国同学来说很一年,但是的是他们,而我一个国内普高毕业的孩子大多时候都是受到关()爱()的状态第一年也是自己改变最多的时候吧,学校很,老师同学很,课题更,从曾经的十二年义务教育学到那一套,什么跟着课本读书,听老师的话,没事儿歌颂一下辛勤的园丁,全被声嘶力竭地推翻了,过程很妖()艳()。也可能是国家的原因,荷兰人在某些方面上看和德国一样是很的,大家有问题就说,想到什么就表达出来,喜欢就爱,不喜欢就讨厌,说实话这种环境也是让我自己变得有些批判。第二、三年归功于高淘汰率,该走同学也都走了,剩下的青年们继续挣扎。学校四年制,平均毕业年份约七年,这几年因为政府原因,时长有所下降。从第二年开始选,周一周二是的课,一般就是一条或者两条平行的作业线,做不同的设计。周四周五是的课,有三门,、、、。第四年半年实习或者交换,半年做毕业设计。课程分割线我对学校看法怎么说呢,学校老师是很注重和培养我们的是的,都是看重(概念),看重你去调研这个和实现这一个的过程。也可能是这样,所以学校的专业也是通过来分的,不同专业出的设计题概念不同,出题方式也不同,比如:看重设计的使用方式(我认为这是学校最接近工业产品设计的专业了)课题基本以材料和研究出发,、、等等跟空间有关(后面我就不说了,也说不清楚,有兴趣的欢迎来感受)这样的课程特点就在于,所有学生概念的出发点不同,调研不同,而最终所用来呈现和表达你所研究的媒介是完全没有限制的,可以是一个物品,一个装置,一个视频,一个服务,一种感受或者一个行为艺术。也就是说,所有专业最后可能会做出一把椅子,但是不同的椅子做怀揣的意义是不同的。我们的课基本就是自己做设计,每周见一下老师,给老师讲讲自己现在的设计过程。老师在这里像是导师,不是在传授你知识,而是在塑造每一个人成为一个更好的有自己理念的设计师,他们更多的是引导你去了解自己的性格,告诉你更多的其它设计在干什么,让你看到更多的东西。我其实很开心,至少我觉得学校的每个毕业生都是不一样的。请参见学校近年毕业展
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